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曾组词10个2个字_曾组词10个2个字头

zmhk 2024-05-12 人已围观

简介曾组词10个2个字_曾组词10个2个字头       大家好,今天我想和大家谈谈我对“曾组词10个2个字”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分

曾组词10个2个字_曾组词10个2个字头

       大家好,今天我想和大家谈谈我对“曾组词10个2个字”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。

1.曾组词大全

2.曾组词和意思

3.曾的读音和组词

4.曾组词拼音

5.用曾字组词_基本定义_详细解释_造句

6.曾字组词 汉字曾组词

曾组词10个2个字_曾组词10个2个字头

曾组词大全

       曾字组词 :曾经、几曾、未曾、不曾、曾孙、曾飔、曾臣、曾阴、曾泉、似曾、曾翁、曾掖、曾巢、曾折、曾标、曾阿、曾祝、也曾、无曾、孔曾、曾挠、曾祖、惯曾、曾潭、曾伤、多曾、曾颊、曾乔、欧曾、阿曾。

       曾经 céng jīng:1.表示从前经历过或有过某种行为或情况。近义词:一经?已经?也曾?反义词:未曾?不曾?相似词:曾经沧海?未曾?也曾?可曾?曾是?不曾?似曾相识?曾母投杼。?

       1、曾经拥有的,不要忘记;已经得到的,更要珍惜;属于自己的,不要放弃;已经失去的,留着回忆;想要得到的,必须努力;但最重要的,是好好爱惜自己。

       2、曾经拥有的不要忘记,难以得到的更要珍惜,属于自己的不要放弃,已经失去的留作回忆。

       3、我转到亚林二小学两年多了,但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师,他语言诙谐幽默,每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑,但他讲得都很有道理,我们往往在笑的同时学到了知识,我很喜欢黄老师的讲课风格。

       4、我们曾经为欢乐而斗争,我们将要为欢乐而死。因此,悲哀永远不要同我们的名字联在一起。

       5、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹!

       6、曾经拥有的,不要忘记。不能得到的,更要珍惜。属于自己的,不要放弃。已经失去的,留作回忆。

       7、曾经的丽江,夏天是凉爽的。看着苍穹无边的蓝,让你的心驰骋在身体之外,那样的蓝会让你无比感动。走在古城里,时常可以看到游人望着蓝天眼角流露出的惊愕。

       8、我一定要努力学习,实现我的诺言,得到我曾经有过的辉煌。

曾组词和意思

       曾经的曾组词如下:

       曾经、曾巩、曾城、曾青、曾云、曾乔、曾今、曾岭、曾坑、曾伤、曾崖、曾巅、曾加、曾巢、曾升、曾华、曾思、曾折、曾史、曾挠、曾孙、曾掖、曾晖、曾曲、曾朴、曾标、曾祖、曾泉、曾父、曾波、曾玄、曾潭。

       曾祝、曾穹、曾颊、曾空、曾臣、曾颜、曾累、曾茧、曾颠、曾逝、曾飔、曾门、曾飙、曾闳、曾闵、曾阴、曾翁、曾阿、不曾、也曾、似曾、何曾、几曾、可曾、多曾、孔曾、孙曾。

       惯曾、无曾、未曾、欧曾、远曾、钱曾、阿曾、青曾、颜曾、高曾、曾国藩、曾国荃、曾纪泽、曾孝谷、曾大父、曾孙女、曾祖妣、曾祖母、曾祖父、曾王父、曾用名、马师曾、世不曾。

       曾(拼音:céng、zēng)为汉语一级通用规范汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,其古字形一般认为像蒸熟食物的器皿,是“甑”的初文。“曾”常用作副词,表示经历过、发生过某种情况或行为,读作céng。

文字源流

       甑有箅,且因“甑”不能单用,须架在釜或鬲上,故曾字引申出“增加”义。如《孟子·告子下》:所以动心忍性,曾益其所不能。增加后形成层次,又引申为“层”,表示重迭。

       如屈原《离骚》:曾歔欷余郁邑兮,哀朕时之不当。曾由重叠引申指中间隔两代亲属关系,如曾祖、曾孙,这个含义古今用法一致。先秦古籍中,曾字借为虚词,用得很多。一为表示出乎意料之副词,相当于竟。

曾的读音和组词

       曾一般是指曾经,过往。也可以用作姓氏。

       曾组词:

       几曾、

       无曾、

       曾云、

       也曾、

       曾颊、

       曾逝、

       曾空、

       曾晖、

       曾波、

       曾阿、

       曾阴、

       曾闵、

       未曾、

       颜曾、

       曾华、

       曾飙、

       曾孙、

       曾颠、

       曾伤、

       曾思、

       曾穹、

       曾标、

       何曾、

       阿曾、

       曾巩、

       曾玄、

       曾泉、

       曾累、

       曾臣、

       曾乔、

       曾翁、

       孔曾、

       孙曾、

       曾巢、

       曾加、

       曾祝、

       高曾、

       曾史、

       曾巅、

       惯曾

曾组词拼音

       曾的读音:céng、zēng。

曾组词如下:

       曾经、曾几何时、曾母暗沙、曾巩、似曾相识、曾国荃、曾祖父、曾经沧海、曾城、曾孙、曾祖母、曾晖、曾参杀人、不曾、未曾、曾母投杼、何曾、曾加、曾波、曾青、曾华、曾祖、曾云、几曾、曾乔、可曾、曾无与二、似曾、也曾、曾闵、曾思、孙曾、曾颜、曾坑、曾大父、曾泉、曾闳、颜曾、高曾。

       曾(拼音:céng、zēng)为汉语一级通用规范汉字(常用字) 。此字始见于商代甲骨文,其古字形一般认为像蒸熟食物的器皿,是“甑”的初文。“曾”常用作副词,表示经历过、发生过某种情况或行为,读作céng。

       “曾”又可读作zēng,在古籍中,其义与“乃”相似,又与“岂(能)”“怎(能)”相似。或作副词用,表示出乎意料、竟然。“曾”又有重(chóng)的意思,特指中间隔两代的亲属。“曾”也用作姓氏。

       文字源流:

       象形字。“曾”的甲骨文,像古代蒸食物的炊具。甲骨文中的“田”构件并非土田之田,而是用于间隔的箅子,上部的“八”像散发出的蒸汽,整体像蒸熟食物的器皿,即甑(zèng)之初文。

       古代的甑,底部有许多透蒸汽的小孔,置于鬲或鍑(fù,大口的釜)上蒸煮,如同现代的蒸笼。也有另外加箅的。新石器时代已有陶甑,殷周时有用青铜铸成的。甑、鬲合在一起便是甗(yǎn)。

       从西周金文开始,字形下方多出一“口”形符号,像承置甑的物件;“口”中有时加一短横(“口”中加短横是古文字中常见的现象)。篆文形体与金文相似,只是中间的“田”字有所变化(图8)。汉隶或沿袭金文。楷书字形与小篆近似,只是笔画变得平直。

用曾字组词_基本定义_详细解释_造句

       曾组词拼音如下:

       曾拼音zēng,组词:曾孙、曾臣、曾加、曾祝、无曾、曾颜、曾飔、曾祖、曾巢、曾标。

       曾拼音céng,组词:曾经、未曾、几曾、何曾、不曾、曾今。

曾经造句:

       1、爸爸中学毕业后曾经到北大荒插队。

       2、中国人民反抗侵略的正义斗争,曾经得到世界上许多国家和人民的援助

       3、这里山高路险,曾经是土匪出没的地方.

       4、我们的前辈曾经同侵略者浴血奋战

       5、老劳模马爷爷曾经受到毛主席的接见。

       6、这个组织曾经一度被坏人操纵。

       7、日本军国主义曾经给中国人民带来深重的苦难

       8、帝国主义曾经给中国人民带来深重的灾难

       9、这个地方曾经是一个藏污纳垢的黑窝。

       10、他们曾经在那里发誓,海枯石烂永不变心。

未曾造句:

       1.我愿意相信点亮夜空的每一抹小小的烟花都未曾熄灭,它们最终升上天空,化做今夜的星辰。只是那些放烟花的人,早已散落于茫茫人海,不知去向何方。

       2.“福怡别把得失看得太重。”“一个人可以那样说只不过因为他未曾失去过他最爱的。”。

       3.因而,如果你要了解一个人,不要去听他所吐露的,而要去听他未曾讲出来的真言。

       4.国庆长假,转眼就过;最后一日,祝愿送至。朋友之间,无需想起,因为未曾忘记,浓浓的情意,珍藏在心底。深深的惦记,永远陪伴着你,愿你打起精神,快乐的度过假期的最后一天。

       5.去年法国采取一项未曾听闻的新措施,业绩限制性的遣散费。

       6.水边两三枝挑花,未曾返青的芦苇,艳与寂,光影是流水之上的笔,折叠的波纹里,反复虚构着我们,虚构美,一切都叫人眷恋,也令人心碎,天黑之前,我需要爱上一点别的,这样才能把不能给你,支付出去。项丽敏

       7.因此法官会正颜厉色地告诉你他因为强制裁决条例将一个未曾使用暴力伤人的人做出监禁的判决是多么的无奈,他是对的,然而当用过午餐之后他又将告诉你他是多么的后悔莫及。

       8.陶工在光明球场一直都没什么好比赛出现,他们还未曾在桑得兰的新主场获得过胜利。

       9.某天晚上,某座寺庙的住持收留了一个被强盗袭击的女孩。她在寺庙所在的村庄里住下,不久后生下了一个男孩。不可思议的是,那孩子长大后却能通晓未曾踏足的土地之事,也能口说未曾浏览过的经文……、

       10.从未曾消失,它渗透在日子的薄册里,被重复怀念着。

曾字组词 汉字曾组词

        曾字的组词如下:

        曾经、未曾、几曾、不曾、曾标、曾泉、曾今、曾阴、曾巢、曾翁、曾臣、

        曾掖、曾折、也曾、似曾、曾祝、阿曾、曾飔、多曾、欧曾、曾颊、孙曾、

        曾闳、惯曾、曾空、曾茧、曾父、曾祖、曾波、曾挠、曾伤、曾潭、曾任、

        曾思、曾闵、曾飙、曾乔、曾累、曾坑、曾逝、可曾、曾岭、远曾、曾颠、

        曾升、曾穹、颜曾、曾城、无曾、曾门、高曾、曾祖母、曾祖父、外曾祖

        曾字的基本定义:

        [c?ng]

        ①副词,曾经,表示从前有过某种行为或情况:几年前我曾游过黄山。

        [zēng]

        ①亲属关系间隔两代的。

        ②姓氏。

        曾字的详细解释:

        曾 [c?ng]

        〈副〉

        (形声。从八,从曰。本义未明。副词。用来加强语气)

        过去发生过?表示有过某些行为或情况

        江南好,风景旧曾谙。?唐? 白居易《忆江南》

        斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。?宋? 辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》

        又如:曾不(不曾);几年前我曾见过他一面;我曾去过杜坪乡

        已经 ?表示动作行为已经进行。

        如:似曾相识

        〈形〉

        通?层?。重叠

        有虞之王,烧曾薮,斩群害,以为民利。?《管子?轻重戊》

        大厦曾架,拟于昆仑。?《淮南子?本经》

        荡胸生曾云。?杜甫《望岳》

        另见 zēng

        曾 [zēng]

        〈形〉

        重。指中间隔两代的亲属关系 [relationship between great-grandchildren and great-grandparents]

        自此而曾焉。?清? 洪亮吉《治平篇》

        曾元时不分。

        计高曾之时。

        视高曾之时。

        高曾时为一户者。

        又如:曾翁(称他人的曾祖父);曾玄(曾孙和玄孙)

        谦词。犹?末?

        曾臣彪将率诸侯以讨焉。?《左传》

        又如:曾臣(末臣)

        高举的样子

        [凤皇]曾逝万仞之上。?刘安《淮南子?览冥》

        〈动〉

        ?增?的本字。增加

        所以动心忍性,曾益其所不能。?《孟子?告下子》

        曾欷歔余郁邑兮。?《楚辞?离骚》

        又如:曾思(反复思考);曾折(曾挠。屈曲貌);曾益(增加,增强);曾巢(在高物上架巢);曾逝(高飞远去)

        〈副〉

        乃,竟

        曾不若孀妻弱子。?《列子?汤问》

        曾不能疾走。?《战国策?赵策》

        曾不惨然。?清? 黄宗羲《原君》

        长曾不盈寸。?明? 魏学《核舟记》

        以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何《列子?汤问》

        表示相承,相当于?则?、?是?、?就?

        我曾无闾里之闻,穷巷之知者何《淮南子》

        表示疑问,相当于?何?、?怎? 。

        如:曾奈(怎奈)

        〈名〉

        姓

        另见 c?ng

        曾字的相关组词造句:

        曾经?陈赓同志在回顾自己的革命经历时,曾经深情地谈起过一件往事。

        不曾?起床之后我一直忙忙碌碌的,不曾得闲。

       1、似曾相识[sì céng xiāng shí] 好像曾经见过。形容对遇到的人或物感到熟悉,又不很确定。

        2、曾几何时[céng jǐ hé shí] 曾:曾经。几何:多少。才过了多少时间。指时间过去不久。

        3、曾经沧海[céng jīng cāng hǎi] 曾:曾经。经:经历。沧海:大海。原指曾经经历过大海的风浪。后比喻见过大世面、阅历丰富的人不把一般的人或事物放在眼里。也作“曾经沧海难为水”。

        4、曾参杀人[zēng shēn shā rén] 曾参:即曾子,战国时人,孔子的学生,以贤孝闻名。指谣言反复传播,就会使人相信。比喻流言可畏。

       好了,今天关于“曾组词10个2个字”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“曾组词10个2个字”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。