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跬步怎么读_跬步怎么读音
zmhk 2024-09-17 人已围观
简介跬步怎么读_跬步怎么读音 很高兴有机会和大家一起谈论跬步怎么读的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题,我将详细回答每一个问题,并分享我的见解和观点。1.“跬”读音是什么?2.不积跬步读音3.不积跬步怎么读4
很高兴有机会和大家一起谈论跬步怎么读的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题,我将详细回答每一个问题,并分享我的见解和观点。
1.“跬”读音是什么?
2.不积跬步读音
3.不积跬步怎么读
4.不积跬步到底读gui还是kui
5.“不积跬步”的下一句是什么?
6.不积跬步,无以至千里,的跬步是什么意思?
“跬”读音是什么?
“跬”[kuǐ] ,半步,一时的眼前的意思。跬步:半步,跨一脚。
跬行:举足而行。
跬誉:眼前的一时的声誉。
举跬:进行持续的具体努力。
跬步千里:走一千里路,是半步半步积累起来的。比喻学习应该持之有恒,不要半途而废。
不积跬步读音
读音:kuǐ部首:足,部外笔画:6,总笔画:13
五笔86&98:KHFF 仓颉:RMGG
笔顺编号:2512121121121 四角号码:64114 UniCode:CJK 统一汉字 U+8DEC
释义
1、(形声。从足, 圭声。本义: 古代的半步) 古时称人行走, 举足一次为跬, 举足两次为步, 故半步叫“跬”
故不积跬步,无以至千里。——《荀子·劝学》
译文:所以不积累一步半步的行程,就没有办法到达千里远的地方。
2、引申为“靠近的”、 “眼前的” 。如:跬誉(眼前一时的声誉)
扩展资料
跬组词
1、跬步:[kuǐ bù]?
半步:~不离。~千里(比喻做事只要努力不懈,总可以获得成功)。
2、跬行:[kuǐ xíng]?
谓举足而行。
3、不旋跬:[bù xuán kuǐ]?
喻时间极短。
4、计不旋跬:[jì bù xuán kuǐ]?
指计谋的实现十分神速。
5、跬跬拜拜:[kuǐ kuǐ bài bài]?
形容极恭敬的样子。
不积跬步怎么读
不积跬步读音bù jī kuǐ bù。不积跬步,是一个汉语成语。跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点一点积累,就永远无法达成目的。
全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。比喻积累的作用,可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。
不积跬步造句
1、不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成海,积土成山,积水成渊,绳锯木断,水滴石穿。
2、想要一步登天是不可能的,古语云:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成海。
3、“不积跬步,无以至千里”,每一小步,都是它生命的一部分,都是它生命的延伸。
4、真理是靠实践的,经验是靠积累的,教训是靠总结的。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成海。
5、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成*海。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
6、说书人晃着折扇在雨中咏着洛阳调,不积跬步,无以至千里,徐步走向那街头的说书场。
不积跬步到底读gui还是kui
不积跬步读bujikuibu
所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远。
这句话出自荀子的《劝学》。
引申开来,就是在现实生活中做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的,在做事的时候要不怕苦不怕累,一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂,切不可眼高手低,脚踏实地靠自己的努力才是硬道理。
“不积跬步”的下一句是什么?
不积跬步的“跬”读kui(三声)。不积跬步出自荀子的《劝学》“不积跬步,无以至千里”,意思是说:不不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远,强调了学习中积累的重要。
跬(kuǐ):行走时两脚之间的距离,等于现在所说的一步、古人所说的半步。步:古人说一步,指左右脚都向前迈一次的距离,等于现在的两步。
不积跬步,无以至千里,的跬步是什么意思?
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。出自《荀子?劝学篇》。不积跬步,是一个汉语成语。跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。指一步半步。常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点一点积累,就永远无法达成目的。
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。全句的意思是:没有一步半步的累计,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。
扩展资料:
原文节选:
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:
堆积土石成了高山,风雨就从这儿兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这儿产生了;积累善行养成高尚的品德,那么就会达高度的智慧,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃,也不足十步远;劣马拉车走十天,(也能走得很远)它的成功就在于不停地走。(如果)刻几下就停下来了,(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去,(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强键的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。
荀子(约公元前313-前238),名况,字卿,汉族,因避西汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。曾三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令。荀子对儒家思想有所发展,提倡性恶论,常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典籍也有相当的贡献。
“不积跬步”的“跬”读音是kuǐ出自:荀子《劝学》
原文选段:
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
释义:
堆积土石成了高山,风雨就从这里兴起了;汇积水流成为深渊,蛟龙就从这里产生了;积累善行养成高尚的品德,自然会心智澄明,也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之远;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。
焉:于之,在那里。得,获得。而,表因果关系。跬:古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。无以:没有用来……的(办法)
扩展资料《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。
本文围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。大量运用比喻来说明道理,是这篇文章的特色。
作者思想成就:
荀子的思想具有更多的现实主义倾向。他在重视礼义道德教育的同时,也强调了政法制度的惩罚作用。
荀子对各家都有所批评,唯独推崇孔子的思想,认为是最好的治国理念。荀子以孔子的继承人自居,特别着重的继承了孔子的“外王学”。
他又从知识论的立场上批判的总结和吸收了诸子百家的理论主张,形成了富有特色的“明于天人之分”的自然观、“化性起伪”的道德观、“礼仪之治”的社会历史观,并在此基础上,对先秦哲学进行了总结。
荀子是新兴地主阶级的思想家。他的学问渊博,在继承前期儒家学说的基础上,又吸收了各家的长处加以综合、改造,建立起自己的思想体系,发展了古代唯物主义传统。
在自然观方面,他反对信仰天命鬼神,肯定自然规律是不以人的意志为转移的,他曾说“天道有常,不为尧存,不为桀亡。”不应该由自然主宰人,而应该由人来主宰自然,同时也应顺应自然规律。
好了,今天关于“跬步怎么读”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“跬步怎么读”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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