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缚怎么读_缚怎么读什么意思

zmhk 2024-05-13 人已围观

简介缚怎么读_缚怎么读什么意思       下面将有我来为大家聊一聊缚怎么读的问题,希望这个问题可以为您解答您的疑问,关于缚怎么读的问题我们就开始来说说。1.缚有几个读音2.缚有几种读音3.缚的拼音部首缚有几个读音     

缚怎么读_缚怎么读什么意思

       下面将有我来为大家聊一聊缚怎么读的问题,希望这个问题可以为您解答您的疑问,关于缚怎么读的问题我们就开始来说说。

1.缚有几个读音

2.缚有几种读音

3.缚的拼音部首

缚怎么读_缚怎么读什么意思

缚有几个读音

       缚是一个形声汉字,左右结构,读作fù,本意是捆绑。“缚”在《左传·文公二年》有记载:战之明日,晋襄公缚秦囚

       缚造句如下:

       1、瓮嘴不缚,缸嘴缚无路。

       2、菩萨不与法缚,不求法缚。

       3、语言的束缚产生思想的束缚。

       4、所生无缚,能为众生说法解缚,如佛所说。

       5、虫鸡于人何厚薄,我斥奴人解其缚。

       6、承诺的同义词是束缚,奈何我们都向往束缚。

       7、北方寒龟被蛇缚。

       8、你笑我作茧自缚,却不知我作茧自缚是为你。

       9、肖伯纳说,让人们受到束缚比让他们摆脱这种束缚更容易,只要这种束缚会带来利益。

       10、人生的大部份时间里,承诺的同义词是束缚,奈何我们向往束缚。

       11、我愿意作茧自缚就作茧自缚,我愿意破茧成蝶就破茧成蝶。

       12、蚩尤小儿,人族大昌,巫族衰落此乃天意,天意不可违,还不俯首就缚!

       13、天京城的士兵好像对此早有准备,凡是束手就缚的契丹人,一律灌两勺米粉,塞一个肉包,栓一副钢绞丝拇指铐,押到后阵看管起来完事。

       14、这一条计策,歹毒而又险恶,父亲或许并不在乎家主之位,但却是非常在意自己的妻子儿子,自然不会束手就缚。

       15、天若怜见当然不可能束手就缚,又开启了防御技能,一边指挥着七彩剑攻击一边后退着。

缚有几种读音

       缚的声母是f,音节是fu?,部首是纟。

       汉字:缚

       拼 音:fù?

       部 首:纟?

       五 笔:XGEF

       笔 顺:フフ一一丨フ一一丨丶一丨丶

       解?释:

       1. 捆绑:绑~。手无~鸡之力。解~。

       2. 拘束:束~。作茧自~。

       声母:

       声母,是使用在韵母前面的辅音,跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当,即首辅音。

       声音表:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s (21个声母,加上y w是23个。)

       拼音音节:

       拼音是指拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母连续拼合并加上声调而成为一个音节。多用于在查字典时用。

缚的拼音部首

       缚有1种读音,fú。

       组词:束缚、作茧自缚、缚鸡之力、绑缚、系缚、捆缚。

一、束缚造句

       1、我们并非生活在自由、不受束缚的资本主义体制下,我们制定反托拉斯法不就是证明吗?

       2、其实,在我们的生命里,都有许多渴望得到却无法拥有的东西,我们也许会穷尽一生对它们念念不忘,但因为无法离开现实的束缚而无可奈何。

       3、国庆节,记住给你的祝福:出门费用有人付,在家休息无人怒,山珍海味填满肚,游山玩水没束缚,模样俊俏引人目,好运财运来关注,玩得开心把假度。

二、作茧自缚造句

       1、不是每个人都能成为自己想要的样子,但每个人都可以努力成为自己想要的样子。你能作茧自缚,也能破茧成蝶。

       2、蝴蝶作茧自缚,经历磨难,破茧成蝶。可是如果蝴蝶熬不过茧的折磨,那它就会成为一个死茧,永远也不能有振翅高飞的机会。

       3、都怪自己作茧自缚,无法解脱琐事的困扰,才为自己营造了不该出现的尴尬氛围,想起平日娇气的我,越发惭愧。

三、为什么很多孩子觉得拼音难学?

1、思维受限

       拼音对于很多孩子来说一个抽象符号,而孩子却是形象思维,孩子们要看到一个具象的东西才能产生想象,所以说从形象到抽象要花很久去适应!

2、跟生活没什么太大关联

       拼音不是他们耳濡目染的东西,不像数学会因为经常性的训练而熟悉。所以孩子学起数学来非常的轻松,拼音学起来往往就很难。

四、拼音什么时候学?

       不管是目前的新教材还是旧教材,语文的进度都是非常快的,所以在这里我想告诫家长:千万不要让孩子零基础地去上学,幼小衔接拼音不仅要做,还要选对的时间做。

       建议家长们把学习拼音的阶段放在大班下学期或者幼升小的暑假来做,时间相对充足,又不至于学太早会遗忘。边学边练,早学早会,在这个阶段掌握好拼音知识就能为以后的小学学习汉字、朗读课文打下良好的基础。

       缚 拼音:fù ,部首:纟。

       缚是一个形声汉字,左右结构,读作fù,本意是捆绑。“缚”在《左传·文公二年》有记载:战之明日,晋襄公缚秦囚。

       (1)〈动〉捆绑

       说明:捆绑有两种形式,一种是简单捆绑,例如让犯人伸出双手,将其缠绕住;另一种是“花式捆绑”,即俗称的“五花大绑”,绳子从胳膊和头颈处绕来绕去,捆绑出花样来。捆绑的复杂程度不同就决定了犯人自行解脱的可能性不同。

       示例:缚,束也。――《说文》

       战之明日,晋襄公缚秦囚。――《左传·文公二年》

       主缚者亦然,不如所欲,缚时即先折筋骨。――清·方苞《狱中杂记》

       又如:缚人(捆绑人),缚绑(捆绑),缚住(捆住),缚虎(捆住猛虎。比喻征服极难征服之人),缚送(捆住押送),缚扎(捆扎)

       (2)〈动〉约束;限制 [tie up]。如:缚束(裹扎);缚裤(扎紧套裤脚管,以便骑乘。泛指戎装)

       (3)〈名〉绳索 [string;rope]

       示例:夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之。――唐·柳宗元《童区寄传》

       又如:释缚(解缚。解绳)

       (4)〈量〉用于捆起来的东西。如:一缚书(一捆书)

       好了,今天关于“缚怎么读”的探讨就到这里了。希望大家能够对“缚怎么读”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。