见风使舵的正面例子_见风使舵的正面例子议论文素材

见风使舵的正面例子_见风使舵的正面例子议论文素材

       对于见风使舵的正面例子的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.成语新意“见风驶舵”“班门弄斧”“滥竽充数”

2.见风使舵的辩论材料

3.举一些历史上左右逢源，没有原则的人的例子

4.见风使舵 议论文

5.”看风使舵,正是随波逐流,江湖行船,不能看风使舵,不肯随波逐流,舟必将会倾覆”什么意思，翻译一下。

6.红楼梦中王熙凤见风使舵的例子

成语新意“见风驶舵”“班门弄斧”“滥竽充数”

       “见风使舵”一词，多用于那些不讲原则的世故之徒，但如果我们赋予“风” 以新的含义，喻指实际情况的变化或者规律，我们可以翻出新意；根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施，推动社会主义的航船向前发展。这样联系现实不是大有文章可做吗？“班门弄斧”这个成语，可以从故事人手，翻出“不迷信权威，敢于向权威挑战” 的新意。“滥竿充数” 这个成语，也可以从故事人手，翻出“滥竿之所以能充数，在于欣赏者的水平低下” 的新意。

       见风使舵:

       可以理解成一个人对现在的时局很了解

       常常能捉住机遇

       “班门弄斧”新解

       人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定， 实不足取。但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。

       首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。

       其一，可以发现人才。没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：

       其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。如果说。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑 是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追。

       滥竽充数

       家喻户晓的“滥竽充数”故事，过去多用来批评像南郭先生这样不学无术、 靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭 穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验 。

       今日再读，竟觉得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之处却在于：齐 宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装 懂，给了南郭先生充数之机；乐队队长只取俸禄，不尽职务之责，竟不知队伍中 有“竽盲”之实，抑或知而不报，对上级极端不负责任，让南郭先生自在地混了 几年却没去“亡羊补牢”；南郭先生身边的“竽师”肯定听得出他不会吹竽，然 而却“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸张正义，以致南郭先生愚弄了别人还自鸣得意。

见风使舵的辩论材料

        拼音 jiàn fēng shǐ duò

        解释 看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

        出处 宋·释普济《五灯会元》：“看风使舵，正是随波逐流。”

        例子 他们也就见风使舵 ，凡事一混了之。（朱自清《闻一多全集编后记》）

        近义词 顺水推舟 , 见机行事

       

        反义词 一成不变

        相关百度“见风使舵”

举一些历史上左右逢源，没有原则的人的例子

       ....他们随机应变的功夫比起变色龙来有过之而无不及,他们见风使舵的本领比水手更为驾轻就熟,他们的胸怀比广纳贤士的明君还要...真的要努力尽好这份责任。 接下来的几天会很忙。自强的稿子,《新视点》的稿子,樱花节当导游,三场.....

       /publicforum/content/worldlook/1/161948.shtml

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       ....要根据他的语韵,嗜好,见风使舵。让对方感觉到你的语言不凡,引起他和你有攀谈下去的兴趣即可;对你有兴趣,离你的产品有兴趣就不远了。 还有一个重要提示:不要一味力求占领上风,逞口舌之勇。我们不是来辩论来了,是来推销产品来了。要给...

       /s/reader_4bbd3e0101000brl.html

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       外企的面试,形式多样,花样繁多,我曾经参加过一些外企的面试,有的让我和竞争者辩论,有的让我去仓库估算存货价值,有...怎样才能找到“共同语言”,就看你是不是会“见风使舵”了。据个例子,同样一个问题“进入我公司以后,首先应该做到的...

       /xwzx/gj/200801/t20080123_1734174.htm

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       好处

       /bbsanc.php?path=%2Fgroups%2FGROUP_8%2FLove%2Floveteacher%2FD51BA2C20%2FD4A1BF5D3%2FM.955678392.A

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见风使舵 议论文

       1、李林甫

       李林甫担任宰相十九年，是玄宗时期在位时间最长的宰相。他大权独握，蔽塞言路，排斥贤才，导致纲纪紊乱，还建议重用胡将，使得安禄山做大，被认为是使唐朝由盛转衰的关键人物之一。

       2、严嵩

       《明史》将严嵩列为明代六大奸臣之一，称其“惟一意媚上，窃权罔利”。 透过戏曲和文艺作品、历史典籍，严嵩的奸臣形象已深入民间。

       3、魏忠贤

       明熹宗时期，出任司礼秉笔太监，极受宠信，被称为“九千九百岁”，排除异己，专断国政，以致人们“只知有忠贤，而不知有皇上”。

       朱由检继位后，打击惩治阉党，治魏忠贤十大罪，命逮捕法办，自缢而亡，其余党亦被肃清。

       4、秦桧

       秦桧在南宋朝廷内属于主和派，奉行割地、称臣、纳贡的议和政策。第二次拜相期间，他极力贬斥抗金将士，阻止恢复；同时结纳私党，斥逐异己，屡兴大狱，是中国历史上著名的奸臣之一。

       5、高俅

       他写得一手漂亮的毛笔字，有一定的诗词歌赋功底，会使枪弄棒，有一定的武功基础。对中国皇帝宋徽宗百般讨好，迎合徽宗好名贪功的喜好。高俅管理禁军，在军队训练上玩了不少花架子。

”看风使舵,正是随波逐流,江湖行船,不能看风使舵,不肯随波逐流,舟必将会倾覆”什么意思，翻译一下。

       说明结构

       说明文的结构一般有两种：

       总分式

       事物说明文常用的结构形式：（1）总——分，如《苏州园林》（先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言）　（2）总——分——总，如《故宫博物院》

       递进式

       事理说明文常用的结构形式：各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。各层之间的关系为递进关系。如《向沙漠进军》。

       分清说明文结构的方法

       理清段与段、部分与部分之间关系。认清段与段、部分与部分是怎样组合的，是并列关系还是递进关系。编辑本段说明的方法1.举例子

       使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。

       2.打比方

       利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把……比作……，体现了……的……特点……）

       3.下定义

       用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

       4.列图表

       为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

       5.诠释法（又称作诠释）

       从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说明…….....的…….....的特点。）甲=乙，乙≠甲

       6.作比较

       1、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。2、利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。

       7.摹状貌

       为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）

       8.引言论/引用/引资料

       有力说明，并引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

       9.分类别

       将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。

       10.列数字/列数据

       为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。　说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

红楼梦中王熙凤见风使舵的例子

       原意是劝人要正直，不可随波逐流。

       但是，当一个人遇到极大的危难，或者不可阻挡的趋势时，就要先学会韬光养晦，不跟主流对抗，保持自己的立场，再图良机。历史上有很多这样的例子。

       从原文出处来看，作者是教人要聪明的随大流，但是还要坚持自己原来的正直主张。

见风使舵新解的反面例子

       贾赦让邢夫人去要贾母的丫鬟鸳鸯当小妾，邢夫人先来找王熙凤商量。开始王熙凤劝邢夫人不要去试，鸳鸯不会愿意，而且贾母不可能给。后来，王熙凤一看邢夫人听了这话很不高兴，就不劝了，还附和邢夫人

疯狂猜成语眼风手掌酡

       见风使舵新解的反面例子如下：

       伍子胥是春秋时期楚国人，他因家族遭遇灭门之祸而逃往吴国。在吴国，他得到了吴王的赏识并成为吴国的重臣。然而，随着吴国的政治环境的变化，伍子胥为了保住自己的地位和权力，不得不改变自己的立场并迎合吴王。最终，他因为自己的背叛行为而失去了信任和地位。

       这个例子说明了见风使舵的负面效应，即为了个人利益而改变立场和行为可能会导致失去信任和尊重，甚至会给自己带来负面影响。因此，我们应该保持自己的原则和价值观，不要轻易地改变自己的立场和行为来迎合他人或环境。

见风使舵新解

       自古以来，人们对“见风使舵”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然“见风使舵”是贬义词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。“见风使舵”是由“看风使舵”演变而来的，最早出自宁波释普济《五灯会元·法云法秀禅师》中的“看风使舵，正是随波逐浪”。

       意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？

       一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了吗？俗话说得好．“好死不如赖活着”“留得青山在，不怕没柴烧”。人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。

       疯狂猜成语眼风手掌酡——见风使舵、见风转舵。

       见风使舵

       jiàn fēng shǐ duò

       解释看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。

       出处宋·释普济《五灯会元》：“看风使舵，正是随波逐流。”

       结构连动式。

       语法含贬义。多用在看人眼色或势头办事；随风摇摆；没有原则。也可反映观察情势灵活对付。一般作谓语、宾语、定语、状语。

       正音见；不能读作“xiàn”。

       辨形使；不能写作“驶”。

       近义词顺水推舟、见机行事

       反义词一成不变

       例句善于～的人；是很令其他人讨厌的。

       英译see　how　the　wind　blows

       好了，今天关于“见风使舵的正面例子”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“见风使舵的正面例子”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。