诲人不倦学而不厌什么意思_诲人不倦学而不厌什么意思

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1.论语敏而好学，不耻下问.学而不厌，诲人不倦.是什么意思

2.默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思

3.学而不厌,诲人不倦的意思

4.子曰 学而不厌 诲人不倦 的意思

5.学而不厌诲人不倦是什么意思

论语敏而好学，不耻下问.学而不厌，诲人不倦.是什么意思

       意思是那些天资聪颖而又十分好学的人，不以向比自己地位低、学识比自己差的人请教为耻。学习知识不感到厌倦，教诲别人而不知疲倦。

       注释：耻：羞耻，奇耻大辱

       出处 ：《论语·公冶长》：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”

       子曰：“敏而好学，不耻下问。是以谓之文也。”

       解释：

       “凡人性敏者多不好学,位高者多耻下问。故谥法有以‘勤学好问’为文者,盖亦人所难也。孔圉得谥为文，以此而已。”（释义：天性聪敏的人大多不爱学习，地位高的人又多以下问为耻。因此谥法中将”勤学好问“谥为文，这大概就是人们的困难之处吧。孔圉能够谥为文，也就是因为这样而已。）

       用法 ：动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教

       反义词 ：好为人师、骄傲自满

       示 例 ：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位汲取营养。

       演变 ：现常指”聪明且好学习，不耻于向不如自己的人来问。“但这是一个错误的解释。

扩展资料：

       这句话出自《论语》，《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

       全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

       此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

       《论语》在古代有3个版本：《古论》、《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

       百度百科——《敏而好学，不耻下问》

       百度百科——《论语》

默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思

       意思是学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

       出自春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       译文：孔子说：“将所见所闻默记在心，努力学习而不知足，教育别人而不知疲倦，这些事情我做到了多少？”

       近义词

       谆谆教导

       拼音：zhūn zhūn jiào dǎo。

       释义：深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。

       出自：先秦佚名《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

       译文：讲的人不知疲倦，听的人若无其事。

       用法：偏正式；作主语、谓语、宾语；含褒义。

学而不厌,诲人不倦的意思

       解释：把所见所闻默默地记在心上，努力学习却从不满足，教导别人却不知疲倦。摘自《论语·述而篇》。

       《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一，共包括38章，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包含六方面的内容，提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

扩展资料：

       《论语·述而篇》选自《论语》第七章。

       《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，共四十卷，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此，儒家（在春秋战国时期与墨家对立）创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。

子曰 学而不厌 诲人不倦 的意思

       厌：满足；诲： 教导 。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

       成语出处： 《论语?述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       成语语法： 作宾语、定语、分句；用于劝诫人

学而不厌诲人不倦是什么意思

       意思是：学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

       出处：春秋 孔子《论语·述而》

       原文：

       《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

       译文：

       孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

       前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

扩展资料

       《论语·述而》，是孔子的自我评价：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”其字面意思是仅传述既有内容而不进行创始性的工作。

       但事实上，正如孔子的有关工作所显示的，在他对既有内容的传述过程中实际上包含了创始性的义涵。本篇共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。

       本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

       参考资料:百度百科-学而不厌，诲人不倦

       默而识之，学而不厌，诲人不倦的意思是：将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。

       这句话出自论语，原文是：知之为知之，不知为不知，是知也。默而识之，学而不厌，诲人不倦。

作品赏析

       本篇主要讲读书的过程遇到问题该如何面对，不懂就要问，向地位和学识不如自己的人请教。读书是一个实事求是的过程，懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂装懂。读书是一个日积月累的过程，需要我们静下心来默默坚持。要做到诲人不倦的另一个要点就是有爱心和耐心。

       头两句敏而好学，不耻下问意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位的汲取营养。

       中间三句知之为知之，不知为不知，是知也。的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。 知：通智。这是广为流传的一句孔子名言，后世被用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气。孔子主张知之为知之，不知为不知。

       后两句学而不厌，诲人不倦，意思是指学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦，对自己，学而不厌，指导教育别人我们应采取取诲人不倦这种态度。

       好了，今天关于“诲人不倦学而不厌什么意思”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“诲人不倦学而不厌什么意思”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。